Was ist das informelle Lernen?

Im angloamerikanischen Raum wird unterschieden in
formal learning
non-formal leraning
informal learning
'formal learning:' innerhalb eines Bildungssystems
'non-formal learning:' alle Lernformen außerhalb des formalisierten Bildungswesens
'informal learning:' ein unscharfer Begriff: "Das reicht von der Charakterisierung als ungeplantes, beiläufiges, implizites und oft auch unbewusstes Lernen über die Bezeichnung für alle von den Lernenden selbst ohne Bildungs-Unterstützung entwickelten Lernaktivitäten bis zur Gleichsetzung mit dem „non-formal learning“ d. h. der Bezeichnung für alles außerhalb des formalen Bildungssystems (bewusst oder unbewusst) praktizierte Lernen." (Quelle: Dohmen, S. 18).

Hintergründe

Vortrag von Stephen Downes während der Innovations in Learning Conference von Brandon Hall.

E-Learning Development
online
Open Source (LMS, Community-Tools wie Drupal und WordPress, Software wie Firefox und Audacity)
Open Access, Open Content (Creative Commons)
Neue Umgebungen (Multimedia wie YouTube, Mobile Computing, 3D-Welten)
Connectivism: 'The knowledge is the network'
No more walled gardens: Netzwerke distributieren über Netzwerkgrenzen, aber auch über Unternehmens- und Organisationsgrenzen hinaus
'E-Learning 2.0 ist Lerner-zentriert:' Interessen des Lernes stehen im Vordergrund, der Lernprozess wird bestimmt durch den Lerner, es ist "sein" Lernen ("learning ist owned by the learner").

Welche Erfahrungen haben Unternehmen und Organisationen mit informellen Lernprozessen gemacht?

Vortrag von Andy Piper: "My presentation on IBM's experience of social software, from the 2007 European Corporate Blogging Summit".

Probleme, die mit einem kollaborativen Ansatz gelöst werden sollen:
Weltweite Mitarbeiter, ständig wechselnde Arbeitsfelder und Mitarbeiter
es ist schwierig, Experten, Anforderungen und Projekte auszumachen
Einstieg für neue Mitarbeiter ist schwierig
Allerdings ist kollaborative Arbeit nicht in den klassischen Geschäftsprozessen vorgesehen
Einführung von Blogs bei der IBM
über das bestehende Technology Adoption Program (TAP) for early adopters über das normalerweise neue Technologien auspropiert werden
Start November 2003
8.000 User Augusst 2005
20.000 User September 2006
35.000 User und 10.000 Blogs September 2007
Das Ergebnis ist eine dynmaische Knowledge-Community
IBM wird dadurch transpararener, demokratischer:
"What I’ve found is that blogging can democratise an organisation... flattening it and making management more accessible."
"Who was I? A product specialist in a small, geographic team; in one brand, in one business. Now, my own network includes a much wider pool of people than I’d ever thought possible."
Communitiy-Buildung:
Blogging Guidelines
Mitarbeiter werden ermutigt, ihre eigenen, privaten Blogs zu betreiben - sie brauchen nicht als "IBM" auftreten
IBM will keine Kontrolle über die Aussagen der eigenen Mitarbeiter
Das bedeutet, eine Vertrauenskultur wächst heran . [nur so kann informelles Lernen auch funktionieren, ts]
Eine Folge: Engerer Kontakt auch zu Geschäftspartnern und -kunden!