Der Begriff »Open Educational Resources« (OER) hat sich spätestens im Jahre 2002 mit seiner Verwendung im UNESCO 2002 Forum on the Impact of Open Courseware for Higher Education in Developing Countries etabliert. Als OER bezeichnet man freie Lern- und Lehrmaterialien, wobei das freie nicht genauer spezifiert ist. Häufig wird mit frei lediglich die passive Nutzung von Inhalten gemeint, beispielsweise zum lernen. Neue Inhalte auf Basis von OER zu erstellen und zu veröffentlichen, ist dagegen meistens nicht erlaubt.

CClearn, ein Seitenprojekt von Creative Commons, hat sich einmal die einzelnen Lizenzen im Bildungsbereich etwas genauer angesehen: What status for “open”? An examination of the licensing policies of open educational organizations and projects. Dabei hat man gleich ein Wiki mit den Inhalten und den dabei verwendeten Lizenzen zusammengestellt. Die meisten der untersuchten Sites verwenden allerdings eine nicht offene Lizenz:

Unter den als offen bezeichneten Lizenzen findet sich ein Sammelsurium an verschiedensten Lizenzformen:

Seit einiger Zeit zeigt das ZDF im ZDF infokanal den »elektrischen Reporter«. Der elektrische Reporter aka Mario Sixtus geht in diesem Format Fragen und Trends der vernetzten Welt nach. Die neueste Folge zum Thema Urheberrecht ist dabei meiner Meinung nach besonders gelungen. Urheberrecht spielt direkt rein in die Bildungsdebatte:

Elektrischer Reporter – Urheber 2.0: Jeder Nutzer ein Pirat?

[via netzpolitik.org]

Unser Staat tut sich ja mitunter recht schwer, wenn es um Dinge wie das Internet geht. Umso bemerkenswerter ist der Schritt, den das Bundesarchiv gegangen ist. Die Behörde stellt ca. 100.000 Bilder aus ihrer Datenbank der Wikipedia unter einer Creative Commons-Lizenz (CC by SA) zur Verfügung. Das ist ein positiver Schritt, dann bisher haben online verfügbare Fotos des Bundesarchivs richtig Geld gekostet:

Bereits im September 2007 hatte das Bundesarchiv 170.000 digitalisierte Fotos online gestellt, die Nutzung der Bilder war aber bisher kostenpflichtig und die Navigation sehr sperrig.

Ich hoffe, es ist ein erster Schritt. Denn die Datenbank des Bundesarchivs umfasst ganze 11 Millionen Einträge, die man irgendwann mal alle unter eine Creative Commons Lizenz stellen könnte. Übrigens hat die Behörde das wohl weniger gemacht, weil es meinte, dass die Bilder der »Öffentlichkeit gehören«, sondern aus eher ganz pragmatischen Gründen:

Für die Bundesbehörde besteht aber auch ein ganz konkreter Vorteil: Da die Wikipedia-Artikel mit der offiziellen Personennamendatei der Deutschen Nationalbibliothek und der Bibliotheksverbünde verknüpft werden, erhält das Bundesarchiv durch die Kooperation weitere Daten, die die Zuordnung der Fotos im offiziellen Archiv verbessern können.

Weiterlesen:

• Wikimedia Blog: 100.000 Mal ein Bild und 1000 Worte
• Pressemitteilung Bundesarchiv: Bilder-Buch-Beziehung im Internet
• tagesschau: "Bilderbuchbeziehung" zwischen Behörde und Wikipedia

Im Creative Commons-Umfeld wird gerade das Projekt cclearn aufgebaut. Im Kern geht es darum, die Verwendung von »open education resources (OER)« voranzubringen. Der Fokus liegt dabei gar nicht so sehr auf der Erstellung von freien Inhalten sondern auf deren Nutzung in der Aus- und Weiterbildung:

While technological tools are being used in many classrooms to enhance instruction, one of the most exciting areas of development is in the creation of open educational resources (OER), which in their fullest form should be free, accessible, authoritative, and derivable. The availability of open educational content is growing exponentially, yet the usage of such content does not appear to be widespread. Worse, much of the OER currently being created is incompatible - legally, technically, and socially - with other OER.

[via Markus, der im #E-Learning-Chat auf den Beitrag netzpolitik.org hingewiesen hat]